导语概要

本页是小编为您整理关于天津星语星愿儿童康复机构的详情页面。天津自闭症培训机构，就选星语星愿。星语星愿是知名品牌，有**执教，课程通俗易懂，深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的自闭症怎么做康复训练？一些资料，仅供参考。

天津儿童自闭症训练

与家长携手共同创造自闭症儿童的美好未来

快速

自闭症又称孤独症，是一种起源于婴儿期的精神发育障碍。自闭症儿童在小时候就表现出独特的特点，如语言理解和表达困难，与周围人难以建立情感，对各种刺激反应异常，行为刻板等，跟一般儿童有所不同。本篇是天津儿童自闭症训练小编为您整理的“自闭症怎么做康复训练？”相关内容！

天津儿童自闭症训练课程

中心聚合能力训练(一对二)

提升孩子的专注力，配合度，身体机能（肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力）等较为基本的学习能力。

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个训课（一对一）

早期感知，认知的学习，语言个别指导,情感和行为矫正个别训练，家长实施训练指导与培训。

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社交游戏课（一对多）

提升孩子对游戏的理解与规则，以及同伴之间的配合互动。

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融合班和幼小衔接班

让孩子进入到小集体的学习环境中，提升孩子的集体技能。

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天津儿童自闭症训练机构哪家好？

拓慧教育

本中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据儿童具体情况定制合理的短期目标,长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步，提高其生活能力，达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。

星语星愿

机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式（中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧）。采用中心聚合能力训练（视听动）、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。

天津自闭症训练中心家长评价 对比了几家自闭症康复机构，感觉还是星语星愿比较专业，这里的老师还是很专业的，也很用心，对孩子也比较有耐心。孩子在这边已经上课一个月了，教学氛围还不错。希望孩子能在这里取得进步！

自闭症的小孩有哪些表现？

1、缺乏模仿能力

婴儿喜欢模仿别人的动作，无论是通 过面部动作、声音，还是挥手、鼓掌或做其他类似的手势。自闭症儿童很少模仿别人的面部动作或手势，也很少模仿使用物体。

2、呼名没有回应

通常，婴儿会对自己的名字做出反应，并将注意力转向呼唤他们的人。孤独症儿童通常听不到别人叫他们的名字；只有大约20%的时候，孤独症患儿会转过头去看叫他们名字的人。

自闭症儿童通常对声音有选择性的反应。例如，他们可能对父母叫他们的名字没有反应，但他们可能突然对电视上的声音有反应。通常，父母会错误地怀疑他们的孩子有听力问题。

自闭症口语表达训练方法

对于自闭症患者的口语表达训练，我们可以从需求表达开始。先教孩子喜欢什么，需要什么，提高他们的学习积极性。当孩子口渴想喝水时，我们教他说“水”、“喝水”或“我想喝水”；当他们饿了想吃饭时，我们教他们说“饼干”、“吃饼干”或“我饿了”。对于这种语言表达需求，奖励的方法很简单，就是用孩子喜欢的东西来奖励。例如，如果一个孩子想要一个垫子来玩游戏，妈妈就拿着垫子。当孩子说“pad”时，把pad递给孩子。让孩子理解言语和奖励之间的，受到启发，增加持续言语表达的频率。

虽然有些孩子学过一些简单的单词，但发音不太清楚，语调不到位。例如，孩子非常喜欢糖，但他说把“糖”说成“Ta”。家长不用太担心。口语训练的重点是教孩子用语言表达自己。只要孩子的发音保持统一，家长听得懂，就可以奖励孩子的口语表达，在今后的训练中逐步塑造和纠正孩子的发音问题。如果孩子看到糖，立即发出“Ta”的声音，家长应立即奖励孩子，把糖递给他，并说“给你糖”。这句话既是对孩子主动表达需求的肯定，也是正确发音的示范，让孩子听到正确的发音。

天津自闭症培训机构介绍

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星语星愿儿童康复机构

星语星愿儿童康复机构专门从事孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、语言障碍、运动障碍儿童早期干预，同时为家长提供专业培训和指导的服务。针对儿童主要的发展障碍开设中心聚合能力训练（视听动）、个别化训练、社交游戏活动、情景教学，并根据每个儿童的具体情况给予家长适当的指导,提升其综合能力,达到进入普通幼儿园,小学，融入社会的目的。

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