学习能力训练

生物反馈训练

继续加工训练

同时加工训练

计划能力训练

[注意力] 注意力 抗干扰能力 专注力 行为控制力 情绪调节能力 [信息接收能力] 特别针对语文，英语 记忆能力 信息接收能力 语言识别能力 信息编码能力 [信息处理能力] 数理化的应用，几何题 逻辑推理能力 空间想象能力 总结归纳能力 语言理解能力 [计划能力] 执行力 语言表达能力 应变能力 思维导图 文字表达能力 思维模式训练

教师工具 学生课程 成长工具包 家长课程 什么是脑电生物反馈训练？ ¤世界上早的可以提高大脑功能的技术 ¤通过国际认可的尖端注意力训练技术 ¤利用自然的力量，让孩子实现更大的成功

仪器分析出出色波和杂波 ①大脑不同区域负责不同功能，从特定区域采集信号，每秒钟512次注意力波段 电脑用出色波段驱动赛车而杂波让赛车缓慢 学员不断调整大脑状态让赛车跑的更快更稳锻炼大脑相应区域

脑电生物反馈训练

东莞博沃思未来好不好

博沃思青少年认知力训练课程以学习科学为基础，从认知心理学，神经心理学出发，结合学 生的实际情况，制定出个性化的课程，用科学的方法来提升学员的综合认知能力， 不仅让学生在学习成绩和日常习惯上有很大的提升，也让学生对未来的发展上具备 更大的适应能力，在日益激烈的竞争中处于更优越的位置。

注意力不集中

通过认知训练提升记忆力

注意力认知训练 脑电生物反馈训练

学生姓名：王志宇 7 岁 ¤拖延、容易分心 ¤冲动或者粗心大意 ¤情绪控制、听讲效率低 ¤难以同时处理多个任务

学龄前儿童

早期的学习和阅读

记忆力认知训练

学生姓名：周晓桐 6 岁 ¤准备阅读 ¤快速学习 ¤独立并且自信 ¤很强的记忆力 ¤更高的专注和注意力要求

阅读和听觉信息处理

提升文字理解听觉处理的速度

阅读认知力训练

学生姓名：陈芸 9 岁 ¤写作困难 ¤理解困难 ¤语音语速不连贯 ¤阅读缓慢，断断续续 ¤低于年级平均的阅读水平

综合能力提升

需要更多挑战的学生

增强能力的关键性认知技能

学生姓名：徐思梦 13 岁 ¤提升自信 ¤综合能力 ¤强化优势

教学质量监控过程

采用国际领先的训练方法确保训练方案的科学性

建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步

每周与家长沟通，反馈孩子的训练情况，了解孩子的学习和生活

定期召开家长会，建立交流平台，同时给予家长方法指导

在孩子训练的整个过程，阶段性的进行测试，检查训练效果

根据家长反馈及阶段性测验，及时调整孩子的训练方案，确保方案的个性化

如何找到我们？

东莞南城中心，地址：东莞市南城区鸿福西路国际商会大厦201（海雅百货旁）

东莞万达中心，地址：东莞市东城区万达广场万达百货六楼05、07铺（海雅百货旁） 学校网站：/member/jndx.html 方式：，：