9岁以上的孩子抽象逻辑思维逐渐发展，能够将多学科知识进行融会贯通，在问题解决能力发展过程中，建立理性思考和缜密思维的行为习惯，为下一阶段的机器人课程打好坚实基础。

上海贝乐机器人开设的9岁以上乐高机器人进阶课程，注重在问题解决的情境中，逐渐发展学生发现问题还有解决问题的能力，同时通过科学的课程体系，传授学员基础知识还有能力，在机器人设计阶段，注重发挥孩子的创造能力，进一步学习有关机器人控制的相关知识。

1.坚持做中学教学观念，让孩子问题解决中，掌握理论知识还有拼插技能；

2.坚持发挥团队协作重要作用，让孩子们感受集体力量的强大，培养合作意识；

3.师资力量强大，有完善而科学的岗前培训，注重激发孩子的学习潜力。

授课内容：

贝乐机器人课程强调动手操作和实践教学，采用乐高第三代教育机器人，强调机器人设计和程序设计相结合，发展学员独立探索能力，在动手操作过程中将学到的多学科知识融会贯通，建立搭建机器人的综合能力系统。提倡教学中，注重问题情景再现，发挥小组合作力量进行解决，以实验数据处理还有模型设计为基础，提升学员专业的机器人编程思维。