7-8岁孩子认知思维处于感知运算阶段，在学习过程中，需要借助具体的客观事故，才能理解抽象的理论。由此也能得出孩子从做中学，才是最为本能和自然的学习方式，动手操作中方便学员在实践中学习并验证学到的理论。

上海贝乐机器人开设的7-8岁乐高机器人探索课程，在课堂上注重从实践过程中发现问题并解决问题，让孩子们在问题解决的过程中，逐渐熟练掌握编程技能，还有多学科知识。

1.坚持做中学教学观念，让孩子问题解决中，掌握理论知识还有拼插技能；

2.坚持发挥团队协作重要作用，让孩子们感受集体力量的强大，培养合作意识；

3.动手操作和教学活动相结合，孩子既动手又动脑，多感官参与，促进孩子神经系统发展。

授课内容：

贝乐机器人注重在实践中发现问题并解决问题，采用惊喜多样化的科技套件，传授学员机械、科学、物理、自然等多学科知识，建立基本的机器人综合学习能力体系，选用多样化教具，引导学员进行探索、操作还有发现，让学员在自主搭建机器人的过程中，培养独立的问题解决能力，同时教授学员基本的编程技能，培养学员思辨能力，探索立体事物的空间结构、能量转化等等，激发孩子们的学习潜力。