AACTP国际认证培训管理师课程依据培训管理者的工作职责，量身定做。手把手教您通过八步法搭建企业培训体系，实现学员行为改变与绩效提升，解决培训管理难题!让你成为"绩效能力双轮驱动”培训体系搭建师，从培训管理者转型为学习与绩效管理者，掌握企业人才培养体系的8 大实战沙盘，掌握培训管理者转型的7大角色定位。 课程适合哪些人群学习

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培训负责人

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企业团队管理者

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人力资源负责人

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企业CEO/懂事长

你是否遇到以下困惑

如何搭建胜任力模型及岗位胜任力匹配表？

如何建立企业学习资源库？

企业年度培训计划怎么制定？

如何规划基于岗位的培养计划？

员工个人发展计划怎么写？

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企业管理 常见的问题

励言教育内容日程安排

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概述

构建三大培训体系的战略价值：培养人才产生绩效 1.培训的价值是什么? 2.为什么培训效果无法落地? 3.为何企业大学构建的培训体系“无效果”? 4.培训管理者的价值是什么?

静态培训体系

“四个一”之目的地：明确人才培养的出库标准 1.哪些员工是重点培养对象? 2.如何设定“出库标准”? 3.如何构建岗位胜任力模型?

“四个一”之交通工具：设计行为改变的学习发展路径 1.培训时激动，培训后-动不动， 如何打破? 2.课后如何持续跟进关键行为的训练? 3.如何评价关键行为的改变? 4.培训课程，如何支持关键行为的训练? 5.培训部门和业务部门如何“合伙”? 6.如何个性化为每个员工制定学习路径?

“四个一”之导游：管理学习资源与讲师资源 1.如何让培训有趣有料又有效? 2.如何设计兼职内训师的职业发展上升通道?

“四个一”之行程管理：学习项目运营与效果落地 1.培训实施过程会有哪些“坑”? 2.如何吸引“眼球”,打造培训项目? 3.如何持续保持学员注意力与参与度? 4.实施后培训效果不理想，怎么办?

动态培训体系

项目策划：四步发起成功项目 1.企业的问题往往是复杂的，未知的，团队的问题，这种问题培训能解决么? 2.培训项目如何获得高层支持与资源?

项目启动：聚焦能力，规划行动 1.人:领导力年年学,如何变成“肌肉记忆”? 2.事:复杂未知团队课题,如何破题落实行动?

项目跟进复盘：敏捷辅导反馈的2个方法 1.事:阶段推进效果不明显，如何改善? 2.人:能力提升了么，问题出在哪里?

项目专项辅导：识别关键问题，及时改善专项辅导:识别了问题，找不到方法，怎么办?

项目总结：经验萃取,输出标准项目的成果如何显性化，可持续?

文化培训体系

克隆企业文化“DNA",保障企业长期成功 1.如何构建务实有效的企业文化宣贯系统? 2.如何构建文化落地系统:改变行为，产生成效

在励言学习能收获什么

提升培训管理八大专业技能

搭建胜任力模型及岗位胜任力匹配表，建立企业学习资源库，规划基于岗位的培养计划，制定员工个人发展计划，制定企业年度培训计划，基于行动学习的培训解决方案，构建企业学习地图，搭建培训管理体系。

获得一门国际认证证书

通过考核后，获得由AACTP美国培训认证协会颁发的“国际认证培训管理师”认证证书。

实现转型

向学习与绩效管理者转型，从培训管理者转型为学习与绩效管理者

多年培训 值得信赖

01

八大实战沙盘搞定企业人才培养体系

一套胜任力模型+一套学习资源库+员工个人发展计划+一套培训解决方案+一套岗位能力匹配表+一套就岗位的培训计划+一张学习地图+一套培训管理体系

02

从培训管理者转型为学习与绩效管理者

培训师管理者能够基于企业的发展战略，培养胜任各个关键岗位的人才。单纯依靠培课程无法实现的，需要提高自身的能力,转型为“学习与绩效管理者”

03

培训管理者转型的7大角色定位

学习是组织和个人提升绩效的一种工具。根据美国培训与发展协会(ATD)的定义，作为培训与发展行业的专业人员，其职能包含了7个关键角色，主要是综合运用学习和其它干预措施，以提升个人和组织绩效，满足个人和组织的需求。

老师经验丰富，亲自为你指点

专业师资，帮助突破

培训老师 王飞霞

[学术背景]

AACTP 培训管理师授权认证老师

AACTP 行动学习促动师授权认证老师

GCDF 全球职业规划师

[顾问短评]

主导过众多党建+业务融合的行动学习项目，专注政企干部培养行动学习项目。授课风格亲切自然，朴实无华，娓娓道来，师生共同探索知识。