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来源: 上海启德教育 编辑:佚名
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课程内容 适合群体 icon
没参加过托福考试 ,托福考试80分左右学生;需要进行英语基础能力提升的学生在校初高中生
教学目标 icon
教学目标达到托福90-100分左右水平,能够接受托福强化课程教学;,授课形式听说读写语言基础提升
教学规划 icon
在了解托福考试架构的同时,大幅度提高语言基础,练习详尽,能够在短时间内学会
课程模拟 icon
从句讲解与练习;从句阅读辨析。托福雅思基础词汇;托福雅思强化词汇。
课程特色 icon
通过系统的语法知识点梳理与讲解,让学生宏观了解语法,从而达到提纲挈领的效果
课程安排 icon
80课时,班级人数:3-6人/10人/VIP,每月循环开班,周末双天班;平时班周一至周五
师资介绍 
刘祥
讲授课程:托福、SAT/ACT、GRE/GMAT写作 幽默激情的梦想行动派,秉承“授人以渔,不如授人以欲”的教学理念;引领学生变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。 学术背景:湖南师范大学新闻专业;台湾师范大学图文传播专业 学生/家长评价:风趣幽默,专业严谨;授课由浅入深,对待学生极具责任感和耐心;化帮助学生提分,学生心目中当之无愧的“启德”。 个人介绍:引领学生变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。培养出多名托福写作高分和进步学员启德品质 icon 坚持以励学超越,用行动去证明
增值服务 icon 报考指导 向学员提供报名考试的相关指导
作业检查 icon 督促并检查课后作业,向任课老师总结反馈
单词辅导 icon 全日班1周2次单词默写,双休班1周1次默写
家长回访 icon 全日班1周1次家长反馈,双休班2周1次反馈
托福备考经验
托福口语怎么练?跟读要表达流利,特别是发音上打好基础。跟读时要特别注意模仿语音、语调、重音和节奏。反复跟读还有助于语感的培养,和“语言库”的积累。具体跟读办法,建议优先跟读partB对话和partC段子,有时间的话还可以跟读短对话partA部分。
旧托福听力的partB长对话,因为篇幅和取材的特点,和口语3、5题更接近些。partC多跟读,对于口语4、6题也有帮助,尤其是很多“非牛”很头痛学术话题,听和说都比较困难。跟读partC对于破解学术话题能打下较好的基础。
此法就是在听了托福听力信息后,等题目提问后,开始直接口头回答,从听到回答都不看文字材料。回答完毕后才看文字,包括正确选项的文字内容。旧托福听力题,除了“下列选项中……”之类的题目,其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。其实这是一种很基本的口语答题训练,回答的内容仅仅是一句话而已。
虽然听力题目的那个正确选项不是的,但毕竟也是一个可以参照的正确回答。这种训练,对于口语基础,或者说表达基础不好的“非牛”,是一种较好的入门训练。
不过,此托福口语学习方法也对听力能力有一定的要求,所以建议在听力有了一定的基础后再练,而且可以用比较旧的托福听力题目,一般来说,越旧的题目越容易。当然,口语基础,或者说表达能力较好的朋友,可以不用进行此项训练。
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